教学过程(一)复习旧知1、回忆平均数及中位数的求法，指生回答2、求下列这组数据的平均数和中位数生独立完成后课件出示(二)完成例11出示例题：五(2)班要选10名同学组队参加集体舞比赛下面是20名候选队员的身高情况(单位:米)132 133 144 145 146 146 147 147 148 148 149 150 151 152 152 152 152 152 152 152师：提出集体舞的要求：身高接近，跳出的舞才更整齐你认为参赛队员的身高是多少比较合适2学生小组合作选择10名队员3根据学生汇报，师课件随机演示选择结果平均数= (132+133+144+145+146+146+147+1

我匆忙地追了出去，我想阻止她但当我望见她那坦然的脚步，常常正正的身影时，脚步戛然而止，默默的流下了眼泪是因为自己的自私而没有帮助那两个过路的人而感到惭愧，还是因为为小保姆的遭遇鸣不平总之，我感到我身边失去了一个最可敬，最正直的人做正直的人国旗下的讲话5老狐狸教了小狐狸欺弱捧强两种本领后，又让小狐狸练长跑可小狐狸却问老狐狸，“作个正直诚实的人不就不用学习这些丢人、冒险的本领了吗”天真的小狐狸哪知道，在狸族，做到正直诚实是多么的难是呀，“常在河边走，难免不湿鞋”不只是在狸族，在人类也是如此要做到正直诚实确实很难，可它却又是如此的重要在政界，政员要做到正直诚实，会受到人民的拥戴;在商界，商人要做到正直诚实，会受到消费者的信赖;在文化界，艺人要做到正直诚实，会受到百姓的尊重

千门/万户//瞳瞳日，总把/新桃//换旧符放爆竹，饮屠苏酒，贴桃符三年级语文下册语文园地二教案精选篇5课时目标1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质疑、表达、想象能力2、感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的学习习惯教学过程一、出示图片，激趣导入同学们，老师想给你们看一些美丽的图片，想看吗(课件出示)一组美丽的花儿图片，你们觉得这些花怎么样(漂亮)老师告诉你，这些漂亮的花儿和你们一样，有自己的妈妈，有自己的学校那你们想不想去看看它们的学校(想)这节课我们继续学习《花的学校》二、默读课文，读文质疑1、同学们默读课文，看看你有什么问题可以提出来2、汇报交流

这样反复练习两次Step 4 巩固补充(1) 作出一个chantHello， Hello， How are youHello， Hello， How are youI’m fineThank youHello， Hello， How are youHello， Hello， How are youI’m OKThank you(2) 在给学生看一些不同动物见面问好的图片，然后让学生自己创编并表演对话Step 5 课堂小结总结小组评价表，学生掌声祝贺并鼓励获奖小组下节课继续努力，为激活下节课打了基础Step 6 家庭作业听录音，做活动手册(活动手册是一个常规练习，其目的在于全方位的、及时检测学生对本课时知识掌握的程度)教学总结：这节课不论是新知识的呈现，还是游戏的设计，都能紧紧地抓住学生，吸引学生，让学生积极参与到课堂中来